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荣导建立正确的认知培养体系管理机制24页.pptx

  • 更新时间:2019-06-21
  • 资料大小:1.15MB
  • 资料性质:授权资料
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双轮驱动、效能为本坚持双轮驱动发展策略,落实可持续的队伍发展模式;围绕个险核心发展策略,落实四线培训,助力任务达成。讲授新人育成、初级主管育成等各类制式课程1参与公司组织的专题研讨、课程开发、经验萃取等工作4讲授销售技巧、组织发展、团队管理等各类非式课程2辅导、训练低星级导师5承担训练、会议经营与市场活动等日常经营相关工作其他需要配合的工作6讲授新人育成、初级主管育成等各类制式课程讲授销售技巧、组织发展、团队管理等各类非制式课程。

训前有作业:所有参训学员均需完成课前作业,做好专业课程授权备课准备;训中有授权:结合专业技能学习、专业课程试讲与授权;训后有追踪:追踪导师工作目标,对新锐导师进行持续培养关注,并从中培养品牌导师。

1.积极参与制式与非制式授课与训练;2.积极承担日常经营相关工作;1.多推荐、培养和辅导新导师;2.多培养和辅导功能组成员;承担营服授课/分享 5/课时、承担中支层面授课/分享 10/课时、分公司特邀授课/分享 15/课时、总公司特邀授课/分享 30/课时。

在册荣誉导师自然季度内每月出勤天数均需大于或等于12天,若未达成则按照季度应发专享津贴的60%进行核发。在册荣誉导师自然季度内指定课程授课课时需达到3课时,若未达成则将取消其当季度专享津贴的核发资格。在册荣誉导师自然季度内任意一个月达成金星标准,若未达成则按照季度应发专享津贴的80%进行核发。在册荣誉导师自然季度内每月获取“专享津贴”的课时数最高为22个课时。


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